学会偷懒

[教育随笔]阅读——学生应有的良好习惯

[ 2008-3-5 11:27:00 | By: 陶焰 ]

阅读——学生应有的良好习惯

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[教育随笔]面对这样的学生！

[ 2007-12-26 9:54:00 | By: 陶焰 ]

面对这样的学生

作为教育工作者，尤其是一线的教师，课堂是我们的梦工厂，课堂也将为我们的教育生涯增添无比光彩与幸福。我们也能从课堂中感悟许许多多的教育真谛。

今天的课堂又不得不让我感悟颇深！

照常，还没上课，我便走进教室准备上课。
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[教育故事]因我的存在而别人愉快！

[ 2007-11-27 15:50:00 | By: 陶焰 ]

因我的存在而别人愉快

今天下午第一节课，我照常规预备铃一响便走进教室。还好，今天的教室稍微安静一点，没一个大组只有几个同学还在大声说话。教室里也只有那几个还在跑动。心想，这样省事多了，再不需要大声去控制静息了。自己也改变做法：不去管课前静息，只是把黑板擦了，默默的站在讲台。
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[教育随笔]创造自主探究学习的条件

[ 2007-11-27 8:33:00 | By: 陶焰 ]

创造自主探究学习的条件

自主探究式学习是新课程倡导的学习方式。但在我们的教育教学实践中怎样实施，怎样引导学生参与自主探究式学习，变被动的学习为主动学习，这是我们值得思考的问题。

《实践与创新》课程是实施自主探究式学习的典型课程。
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[教育困惑]为什么教师们博不起来？

[ 2007-10-24 16:24:00 | By: 陶焰 ]

为什么学校的教师博客还是冷清？

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[教育随笔]合作教育！

[ 2007-10-24 9:34:00 | By: 陶焰 ]

为什么同一个班的学生不同的老师上课，确有不同的课堂情况？

其实，这是一个值得大家重视的问题。原因是多方面的。比如：学科不同，学生学习情绪不同，学习兴趣不同；老师不同，教学管理方式不同，学生的反映不同、、、、、、长期以来存在的普遍现象，语文及班主任老师上课好，其他老师上课差。
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[教育故事]教学终于轻松了！　

[ 2007-10-23 9:06:00 | By: 陶焰 ]

作为一位科任教师，组织教学是教学的难点，也是重点。每次走入教室的首要工作便是组织好学生做好课前准备，课堂上还将不时的提醒部分学生。但是，今天可不一样了！

今天，我照常提前走进了5（6）班教室。不知什么原因？“太阳似乎从西边升起。”教室里异常的安静。走在楼道上从来没有的安静。
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[教育困惑]怎样开发学校的校本课程?

[ 2007-9-30 15:00:00 | By: 陶焰 ]

学校校本课程的开发，是学校课程建设的重要工作，也是学校实施素质教育途径之一。然而，目前我们学校的校本课程开发与实施情况仍然薄弱。
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[教育随笔]享受学习

[ 2007-9-30 14:40:00 | By: 陶焰 ]

享受学习

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[学习心得]耕耘我们的事业

[ 2007-9-30 13:38:00 | By: 陶焰 ]

耕耘我们的事业

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